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Future Skills und die Zukunft der Weiterbildung: Vierter Trendbericht
Der vierte Trendbericht des Think Tanks TRANSIT widmet sich der Bedeutung von Future Skills für die zukünftige Ausrichtung der Erwachsenenbildung. Er bietet theoretische Klärungen, analysiert bestehende Kompetenzrahmen und entwickelt praxisrelevante Perspektiven. Im Kern plädiert der Bericht für ein Verständnis von Future Skills, das über die individuelle Beschäftigungsfähigkeit hinausgeht und Weiterbildung als Raum für ethische Reflexion,…
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Future Skills-Konzepte – Grundlage von Perspektiven für die Zukunft der Weiterbildung?
Unter dem Begriff Future Skills behandelt der Think-Tank TRANSIT die Frage, welches Lernen von Erwachsenen es braucht, um die Herausforderungen der Zukunft angehen zu können.
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Individualisierte Lebensentwürfe als Chance und Herausforderung für die Weiterbildung
Der Trend hin zu individualisierten Lebensentwürfen stellt die Weiterbildung vor eine Reihe von Chancen und Herausforderungen.
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Immer mehr Wissen und Wissensquellen: Wie geht die Weiterbildung damit um?
In modernen Gesellschaften gibt es immer mehr Wissen aus einer wachsenden Zahl von Wissensquellen. Dieser Beitrag geht der Frage nach, wie die Weiterbildung Lernende im Umgang mit der wachsenden Flut an Informationen anleiten kann. Wissen und Nichtwissen in Wissensgesellschaften Wir leben in einer Zeit, in der es immer mehr Wissen aus einer wachsenden Zahl von…
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New values in work and adult education and training: New Work = new learning?
Arbeit soll immer mehr zur Selbstverwirklichung beitragen und Sinn stiften. Beeinflusst dieser Trend auch die Weiterbildung? Dieser Fokusbeitrag diskutiert wie postmaterialistische Werte im Allgemeinen und Werte von «New Work» im Spezifischen auf die Zukunft des Lernens und der Weiterbildung wirken könnten. Bedeutungszunahme immaterieller Werte Sinnhaftigkeit, Autonomie und Selbstbestimmung sind Werte, die seit einiger Zeit immer…
