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Event in Lausanne: Future Skills – Implications for Adult Learning
At its event on 4 December, the TRANSIT think tank invited the public to reflect and discuss Future Skills. As […]
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Veranstaltungsbericht: Future Skills – Implikationen für die Erwachsenenbildung
Am 18. November 2024 lud der Think-Tank TRANSIT in die Photobastei in Zürich ein, um vertieft über Future Skills zu […]
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TRANSIT Evaluation 2024
Hauptmotivationen zur Verbindung mit TRANSIT sind die vertiefte Auseinandersetzung mit Zukunftsthemen und der interdisziplinäre Austausch mit Gleichgesinnten. Das hohe Abstraktionsniveau der TRANSIT-Arbeiten wird geschätzt. Es fehlen aber noch Anleitungen zur Übertragung in die jeweilige Praxis. Die Events und Trendberichte wurden als wertvolle Impulsgeber wahrgenommen. Auch das Kartenset und der Newsletter wurden besonders positiv bewertet.
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TRANSIT Salon zu Inklusion und Exklusion in Migrationsgesellschaften
Ziel der Veranstaltung war, Einsichten in die Bedeutung von Inklusion und Exklusion in einer von Migration geprägten Gesellschaft zu erhalten und zusammen zu überlegen, was diese für die Bildung von Erwachsenen in der Zukunft bedeuten könnten.
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Wäre ich doch nur ein besserer Lehrer gewesen!
Ich aber begriff die Fremdheit nicht, mit der mein Gast konfrontiert war. Wie hätte ich unter diesen Umständen ein erfolgreicher Lehrer sein können? Mir fehlte zweifellos eine gewisse Professionalität.
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Wenn Lernen und Arbeiten verschmelzen
Kürzlich habe ich mit einem jungen Biologen gesprochen. Sein Fach, sagte er mir, sei deshalb so spannend, weil ihn die […]
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Veränderte Bedarfe und Bildungsleistungen: Ein Aushandlungsprozess
Das Potenzial des dritten TRANSIT-Trendberichts «Immer flexibler – immer besser?» ist aus meiner Sicht erstaunlich. Er verbindet in schlüssiger Weise […]
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Lebenskompetenzen oder Fachwissen?
Wenn ich im Privaten im über TRANSIT spreche, werde ich oft gefragt, welches fachspezifische Wissen wir denn unbedingt lernen müssen, […]
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Der Schreiner in mir – oder selbstgesteuertes Lernen im Selbsttest
Im YouTube-Meer nach dem richtigen Tutorial zu fischen, ist gar nicht so einfach, will man sich nicht vom Zufall treiben lassen. Damit selbstgesteuertes Lernen einigermassen effizient ist, sind Kompetenzen nötig, die mit dem Lernziel meist nichts zu tun haben.
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Wie teilen sich die Weiterbildung und die berufliche Grundbildung die Zukunft?
Vor Kurzem habe ich zusammen mit Irena Sgier und Sabin Müller sowie unter Mitarbeit von mehreren engagierten Fachpersonen den dritten […]
